江苏护理职业学院充分运用现代信息技术开展线上教学、虚拟仿真教学等结合课程学习平台开展线上教学与互动答疑，引导学生在做好个人防控和健康守护的同时，积极开展自学、在线学等学习活动，确保“停课不停教、停课不停学”。

开展技术培训。组织教学管理人员及任课教师以线上直播形式开展相关培训，确保师生掌握在线教学的技术要求和基本规律，为线上教学奠定基础。

挖掘学习平台和资源。协同图书馆集中梳理相关线上学习资源，供师生使用。各院部根据春季学期开设课程情况，与提供课程资源对接，指定供学生线上学习的具体课程名单和使用平台。部分课程无线上资源的，任课教师提前做好课程教案、授课计划、课程大纲、教学PPT等各项课堂教学准备工作，通过“学习通”APP或QQ对学生进行直播授课、辅导、答疑。

完善考核评价体系。根据“一专业一方案，一课程一要求”的原则，各院部和教研室结合实际情况，制定具体“课程在线教学”工作方案，对学生学习情况进行跟踪、管理，对学生在此期间学习过程进行合理的教学评价。制定线上教学考核评价办法，根据考核办法对各课程、各班级线上教学效果进行考核，对于建设较好、教学效果优良的优质课程，学校优先给与校级精品在线开放课程立项，并推荐申报省级精品在线开放课程。

加强服务保障。各二级学院、教务处等做好服务保障工作，任课老师精心准备每一节课，确保课堂质量，辅导员（班主任）组织好本班学生参加线上教学活动，并协助任课老师进行线上教学纪律管理，做到“学生全体到位、课上认真听讲、作业认真完成”，确保学习“不断线”。

严格督导检查。教务处、学工处分别负责检查、统计教师教学工作、班主任学生管理工作，对教学效果优良、管理秩序稳定、学生反映较好的教师予以加分，纳入年终绩效考核，保证线上教学实效。

促进教学改革。教研室总结本阶段线上教学工作经验，研究制定各教学单位“线上+线下”混合式教学改革方案，创新课堂教学方式，提高教学效果。